‘Khulti Partein’– MEDIA AND INFORMATION LITERACY WORKSHOP

14th to 18th November 2026

Background

The 2024 WEF Global Risk Report, which ranks countries at risk due to disinformation and misinformation, puts India at #1. Our information system has serious problems. It is often used in harmful ways, such as spreading false information, online scams, hate speech, cyberbullying, and stealing personal data. The youth in India, at a very impressionable age, are being exposed to false or misleading information online. This corrupted information spreads hate and divides communities. It often creates an “us vs. them” mindset, especially along religious and other fault lines in society. Many believe and share such content without checking facts, leading to more confusion and aggression. Critical thinking and empathy are the needs of the hour to counter this proliferation of misinformation and hate.

About the Workshop

This five-day Media and Information Literacy (MIL) workshop is designed for members of civil society organizations who work closely with communities. In today’s world, people receive information from many sources—TV, newspapers, social media, and more. However, not all of this information is true, fair, or complete. This workshop will help participants understand how the media and information system work—how messages are created, shared, and received, and what impact they have on people and society.

The workshop will focus on five major themes.

How we perceive information: Participants will learn how to tell the difference between fact and opinion and how to recognize misinformation, disinformation, and propaganda.
What shapes our perception of information: How the media uses stereotypes and biases, and how these shape public opinion.
How the information ecosystem manipulates us: We will explore how media content is used to influence people’s thinking, often without them knowing.
The business of media and social media: How media companies make money and how social media changes communication, will also be discussed.
How we counter it with knowledge, competencies, and skills.

Even if participants cannot change the media system immediately, understanding it is the first step. When civil society members understand how media (including social media) works, they can help their communities think critically, avoid being misled, and make better decisions. The workshop also focuses on building empathy and being responsible online.

Workshop Objectives

Understand the Media Ecosystem: Help participants learn how traditional and digital media work, and how media messages are produced, shaped, and consumed.
Identify Misinformation and Bias: Teach skills to recognize false or misleading information, hidden messages, and biased reporting in both mainstream and social media.
Analyze Media Narratives: Understand how stories are framed to influence public opinion, how consent is manufactured, and how stereotypes are used in media messaging.
Develop Critical Thinking and Fact-Checking Skills: Learn how to check facts, question sources, and evaluate the reliability of information.
Explore Media Business and News Values: Understand the role of profit, audience targeting, and media ownership in shaping the news and content we see.
Promote Empathy and Digital Citizenship: Encourage respectful online behavior, recognize the impact of cyberbullying, and raise awareness of cybercrimes and digital safety.
Build Communication and Advocacy Skills: Empower participants with the knowledge and confidence to speak to their communities about media influence, and support them in becoming responsible, informed citizens.

The outcome

Enable participants to understand how, as a society, we are interacting with the information ecosystem.
Understand why we are falling prey to certain narratives.
How to get the best out of this ecosystem, given its flaws.
Gain important media literacy skills and competencies to help their communities navigate the complex information world with more understanding, care, and confidence.

Resource Persons

Anish Mukherjee, Director, ALtED
Anish has 14 years of experience in the education sector as an entrepreneur, curriculum developer, and fundraiser. Anish has a postgraduate degree in economics. His focus area is to lead the operation, the curriculum team, curate partnerships, and contribute to strategic initiatives. He is a recipient of the Founders Fellowship (Wipro Foundation), a graduate of the Gandhi Fellowship, and a winner of the IDEO reimagining education challenge, 2020.
Purba Rudra, Programme Manager (Knowledge Building and Data & Insights), AltED
Purba has more than 13 years of experience in the education and social sector, teaching and mentoring students in an inclusive setup. Her focus at AltED is assessments and expanding the knowledge base of the MIL curriculum.

Dates: 14th to 18th Nov 2026

Venue: Sambhaavnaa Institute,VPO –Kandbari, Tehsil–Palampur, District –Kangra, PIN-176061, Himachal Pradesh

Contribution towards Program Costs: We hope that participants will contribute an amount of Rs. 5000/- towards workshop expenses, including all on-site workshop costs: boarding, lodging, and all the materials used in the workshop).

If you are associated with social movements or belong to marginalized communities please feel free to ask for waivers.

Language: The programme will be conducted in Hindi and English

Please find the Google application form below the Hindi version.

मीडिया और सूचना साक्षरता कार्यशाला

14 नवंबर से 18 नवंबर 2026

पृष्ठभूमि

2024 के वर्ल्ड इकोनॉमिक फ़ोरम (WEF) ग्लोबल रिस्क रिपोर्ट के अनुसार, झूठी और भ्रामक सूचनाओं (मिसइनफॉर्मेशन और डिसइनफॉर्मेशन) के खतरे में भारत पहले स्थान पर है। हमारे देश की सूचना व्यवस्था में गंभीर समस्याएँ हैं। इसे अक्सर हानिकारक तरीक़ों से इस्तेमाल किया जाता है—जैसे कि झूठी ख़बरें फैलाना, ऑनलाइन ठगी, नफ़रत भरे संदेश, साइबर-बुलिंग, और व्यक्तिगत डेटा चोरी करना।

भारत के युवा, जो अभी सीखने और समझने के दौर में हैं, झूठी या भ्रामक सूचनाओं के संपर्क में आ रहे हैं। ऐसी ग़लत जानकारी नफ़रत फैलाती है और समाज को बाँटती है। यह अक्सर धर्म या समाज के अन्य मतभेदों के आधार पर “हम बनाम वे” जैसी सोच पैदा करती है। बहुत से लोग बिना जाँचे-परखे ऐसी बातें आगे बढ़ा देते हैं, जिससे और भ्रम और ग़ुस्सा फैलता है। इस माहौल को बदलने के लिए आलोचनात्मक सोच (क्रिटिकल थिंकिंग) और संवेदनशीलता (एम्पैथी) बहुत ज़रूरी है।

कार्यशाला के बारे में

यह पाँच-दिवसीय मीडिया और सूचना साक्षरता (MIL) कार्यशाला उन सामाजिक संगठनों के सदस्यों के लिए है, जो सीधे समुदायों के साथ काम करते हैं। आज की दुनिया में लोग टीवी, अख़बार, सोशल मीडिया और कई स्रोतों से जानकारी प्राप्त करते हैं। लेकिन हर जानकारी सही, निष्पक्ष या पूरी नहीं होती। यह कार्यशाला प्रतिभागियों को यह समझने में मदद करेगी कि मीडिया और सूचना प्रणाली कैसे काम करती है—संदेश कैसे बनाए, साझा और ग्रहण किए जाते हैं, और उनका लोगों और समाज पर क्या असर पड़ता है।

कार्यशाला पाँच मुख्य विषयों पर केंद्रित होगी

हम जानकारी को कैसे देखते हैं: प्रतिभागी सीखेंगे कि तथ्य और राय (फ़ैक्ट और ओपिनियन) में अंतर कैसे करें, और गलत या भ्रामक सूचनाएँ (मिसइनफॉर्मेशन, डिसइनफॉर्मेशन) तथा प्रोपोगेंडा को कैसे पहचानें।
हमारी सोच को क्या आकार देता है: मीडिया किस तरह से रूढ़िवादी धारणाओं (स्टीरियोटाइप) और पक्षपात (बायस) का इस्तेमाल करती है, और यह कैसे जनमत (पब्लिक ओपिनियन) को प्रभावित करता है।
सूचना तंत्र हमें कैसे प्रभावित करता है: हम यह समझेंगे कि मीडिया की सामग्री का इस्तेमाल कैसे हमारी सोच को बिना बताए बदला या मोड़ा जाता है।
मीडिया और सोशल मीडिया का कारोबार: मीडिया कंपनियाँ पैसे कैसे कमाती हैं और सोशल मीडिया ने संवाद करने के तरीक़ों को कैसे बदला है, इस पर चर्चा होगी।
इसे ज्ञान, कौशल और क्षमता से कैसे रोकें: प्रतिभागियों को यह सिखाया जाएगा कि गलत सूचनाओं का सामना सही जानकारी, सोचने की क्षमता और सही कौशल से कैसे किया जा सकता है।

भले ही प्रतिभागी तुरंत मीडिया व्यवस्था को न बदल पाएं, लेकिन उसे समझना पहला क़दम है। जब सामाजिक संस्थाओं के सदस्य यह जान जाते हैं कि मीडिया (सोशल मीडिया समेत) कैसे काम करती है, तो वे अपनी समुदायों को आलोचनात्मक सोचने, भ्रमित न होने और बेहतर फ़ैसले लेने में मदद कर सकते हैं।

यह कार्यशाला सहानुभूति (एम्पैथी) विकसित करने और ऑनलाइन ज़िम्मेदारी से व्यवहार करने पर भी ज़ोर देती है।

कार्यशाला के उद्देश्य

मीडिया तंत्र को समझना: प्रतिभागियों को यह सीखने में मदद करना कि पारंपरिक और डिजिटल मीडिया कैसे काम करती है, और मीडिया संदेश कैसे बनाए, बदले और लोगों तक पहुँचाए जाते हैं।
गलत जानकारी और पक्षपात पहचानना: प्रतिभागियों को यह कौशल देना कि वे झूठी या भ्रामक सूचनाओं, छिपे संदेशों और पक्षपाती रिपोर्टिंग को—चाहे वह मुख्यधारा के मीडिया में हो या सोशल मीडिया पर—पहचान सकें।
मीडिया कथाओं का विश्लेषण: यह समझना कि कहानियों को कैसे ढाला जाता है ताकि जनमत को प्रभावित किया जा सके, सहमति (कन्सेंट) कैसे बनाई जाती है, और मीडिया संदेशों में स्टीरियोटाइप्स (रूढ़िवादी धारणाएँ) का कैसे इस्तेमाल होता है।
आलोचनात्मक सोच और तथ्य-जाँच कौशल विकसित करना: तथ्य कैसे जाँचे जाएँ, स्रोतों पर सवाल कैसे उठाएँ, और जानकारी की विश्वसनीयता का मूल्यांकन कैसे करें—यह सीखना।
मीडिया कारोबार और न्यूज़ वैल्यू को समझना: यह जानना कि मुनाफ़ा, दर्शक-लक्ष्यीकरण और मीडिया स्वामित्व—इन सबका हमारे द्वारा देखी जाने वाली ख़बरों और सामग्री पर क्या असर पड़ता है।
सहानुभूति और डिजिटल नागरिकता को बढ़ावा देना: सम्मानजनक ऑनलाइन व्यवहार को प्रोत्साहित करना, साइबर-बुलिंग के प्रभाव को पहचानना, और साइबर अपराधों व डिजिटल सुरक्षा के प्रति जागरूकता बढ़ाना।
संचार और जन-जागरूकता कौशल विकसित करना: प्रतिभागियों को यह ज्ञान और आत्मविश्वास देना कि वे अपनी समुदायों से मीडिया के प्रभाव पर बात कर सकें और ज़िम्मेदार, सूचित नागरिक बनने के लिए उनका मार्गदर्शन कर सकें।

परिणाम

प्रतिभागी यह समझ पाएंगे कि एक समाज के रूप में हम सूचना तंत्र (इन्फ़ॉर्मेशन इकोसिस्टम) के साथ कैसे जुड़ रहे हैं।
यह जान पाएंगे कि हम कुछ विशेष कथाओं के जाल में क्यों फँस जाते हैं।
इसकी कमियों को समझते हुए, इस सूचना तंत्र से सबसे अच्छा लाभ कैसे लिया जा सकता है, यह सीखेंगे।
महत्त्वपूर्ण मीडिया साक्षरता कौशल और क्षमताएँ हासिल करेंगे, ताकि वे अपनी समुदायों को इस जटिल सूचना जगत में ज़्यादा समझ, संवेदनशीलता और आत्मविश्वास के साथ राह दिखा सकें।

संसाधन व्यक्ति

अनिश मुखर्जी, निदेशक, AltED
अनिश को शिक्षा क्षेत्र में 14 साल का अनुभव है, जहाँ उन्होंने उद्यमी, पाठ्यक्रम निर्माता और फंडरेज़र के रूप में काम किया है। उनके पास अर्थशास्त्र में परास्नातक (पोस्टग्रेजुएट) डिग्री है। उनका मुख्य कार्य संचालन का नेतृत्व करना, पाठ्यक्रम टीम का मार्गदर्शन करना, साझेदारियाँ बनाना और रणनीतिक पहलों में योगदान देना है। वे Wipro फ़ाउंडेशन के फ़ाउंडर्स फ़ेलोशिप प्राप्तकर्ता, गांधी फ़ेलोशिप के स्नातक, और 2020 के IDEO रीइमेजिनिंग एजुकेशन चैलेंज के विजेता हैं।
पूर्बा रुद्र, प्रोग्राम मैनेजर (ज्ञान निर्माण और डेटा व इनसाइट्स), AltED
पुरबा के पास शिक्षा और सामाजिक क्षेत्र में 13 से अधिक वर्षों का अनुभव है। उन्होंने समावेशी वातावरण में पढ़ाया और छात्रों को मार्गदर्शन दिया है। AltED में उनका ध्यान मूल्यांकन (असेसमेंट्स) और मीडिया व सूचना साक्षरता (MIL) पाठ्यक्रम के ज्ञान आधार को विस्तृत करने पर है।

तिथि: 14 नवंबर से 18 नवंबर 2026

स्थान: संभावना इंस्टीट्यूट, वी.पी.ओ. – कंडबाड़ी, तहसील – पालमपुर, ज़िला – कांगड़ा, पिन–176061, हिमाचल प्रदेश

कार्यक्रम खर्च के लिए सहयोग राशि: हम उम्मीद करते हैं कि प्रतिभागी कार्यशाला के खर्चों के लिए ₹5000/- का योगदान देंगे। इसमें कार्यशाला के दौरान रहने-खाने (बोर्डिंग व लॉजिंग) और सभी आवश्यक सामग्रियों का खर्च शामिल है।

यदि आप किसी सामाजिक आंदोलन से जुड़े हैं या वंचित समुदायों से आते हैं, तो कृपया शुल्क में छूट (वेवर) के लिए निःसंकोच अनुरोध करें।

भाषा: यह कार्यक्रम हिंदी और अंग्रेज़ी दोनों में आयोजित किया जाएगा।